• Il bambino sceglie una cartella e sovrappone le tessere con le immagini corrispondenti. In una seconda fase del gioco apprende i nomi dei soggetti. • L’attività è quindi inizialmente sensoriale, di riconoscimento visivo, poi di sviluppo del linguaggio perchè i soggetti vengono nominati. • Contiene cartelle tematiche con immagini (oggetti animali, frutti ecc.) e tessere con le stesse immagini da abbinare alle cartelle.